Nesta quarta-feira (19), a Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) realizou na CRE Gama o último de uma série de encontros com as Regionais de Ensino voltados para EJA interventiva..
O 1º Encontro Pedagógico Formativo de Educação de Jovens e Adultos (EJA) Interventiva 2024 contou com a presença de coordenadores da Educação Especial e a participação dos professores destas turmas e tinha como principal objetivo discutir os desafios da EJA Interventiva, apresentar prerrogativas legais de atuação, discutir estratégias pedagógicas e compartilhar experiências de sala de aula.
Durante as apresentações foram abordados temas como as premissas para indicação dos estudantes para EJA Interventiva e também a necessidade da realização regular dos Estudos de Caso previstos para esta enturmaçao.
O Estudo de Caso é uma atividade primordial para que os educadores elaborem planos de ação adequados , personalizados e efetivos para o desenvolvimento e o aprendizado dos discentes.
“O Estudo de Caso é o momento pedagógico de reunião dos profissionais em que se estabelece um olhar transversal para o caso de cada aluno”, afirma Lídice Dourado, professora e psicóloga da Secretaria de Educação, palestrante do encontro.
Além disso, outra atividade importante da EJA interventiva é a Adequação Curricular. Adequar o currículo em movimento para cada estudante é ação realizada pela escola que envolve um conjunto de fatores como a elaboração de estratégias pedagógicas de ensino e avaliação voltada às especificidades de aprendizagem de cada estudante. A ferramenta permite ajustes no percurso pedagógico para que as potencialidades de aprendizado de cada aluno sejam desenvolvidas em respeito aos princípios da Inclusão.
Durante o encontro foram reforçadas as características desta enturmação que apresenta flexibilidade de tempo para permanecia nos segmentos, idade certa para entrada e possibilidade de inserção no mundo do trabalho. “Não podemos perder o aspecto pedagógico como a finalidade maior da EJA interventiva”, reforça a professora e psicóloga Lídice Dourado, palestrante do encontro.
Educação de Jovens e Adultos Interventiva
A Educação de Jovens e Adultos, de maneira geral, é uma modalidade de ensino diversificada e inclusiva na busca pela universalização da educação. A EJA interventiva é modalidade de EJA e que de forma exclusiva direciona-se a estudantes com deficiência intelectual e/ou Transtorno do Espectro Autista (TEA), com ou sem associações de outras deficiências. Ela é oferecida em dois segmentos e propõe um atendimento ainda mais personalizado e inclusivo, levando em consideração as realidades singulares de cada aluno.